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Las políticas para la escuela secundaria: análisis comparado en América Latina

Nuevo Análisis Comparativo de Políticas de Educación de la autora Felicitas Acosta. El documento hace foco en los cambios recientes de las políticas orientadas a la escuela secundaria en distintos países de la región. Ofrece algunas recomendaciones de política relacionadas a la extensión de este nivel educativo y presenta las áreas de intervención donde podría direccionarse la actividad estatal para cumplir con este objetivo.

Diálogo Técnico Regional

En marco de los Eventos IIPE: “Diálogo Técnico Regional”, Martín Rebour, Andrés Muñoz Castillo y Néstor López conversaron sobre el documento "Los desafíos y oportunidades de incluir tecnologías en las prácticas educativas. Análisis de casos inspiradores" de la autora Carina Lion y reflexionaron acerca de las estrategias que se están implementando en la región.

Entrevista a Virginia Ithurburu

En el marco de los eventos IIPE: "Presentación de los Estados del Arte", Virginia Ithurburu y Néstor López, conversaron sobre el documento “Políticas digitales en los sistemas educativos de América Latina (2013-2018)” y reflexionan sobre los debates académicos y las consecuencias en la implementación de las políticas digitales.

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Nuevo Estado del Arte de la autora Virginia Ithurburu. El documento hace foco en las investigaciones que tienen como objeto de estudio las estrategias digitales que los países están implementando en la región latinoamericana.

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Nuevo Estado del Arte de los autores Muriel Presno, Cristian López Rocha y Guillermo Moyá. El documento analiza las investigaciones que se están produciendo en el ámbito académico sobre la atención y educación de la primera infancia (AEPI). Ofrece recomendaciones para los distintos actores relevantes, especialmente, para aquellos con responsabilidad directa en el diseño, implementación y evaluación de las políticas de AEPI.

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Nuevo Documento de Análisis Comparativo de la autora Lea Vezub. El documento analiza un conjunto de políticas de formación docente continua en 13 países de la región. Indaga, caracteriza y problematiza distintas dimensiones de la política docente, el posicionamiento de los Estados y los distintos actores que intervienen en su implementación.

Entrevista a Gloria Calvo

En el marco de los eventos de Presentación de los Estados del Arte, Gloria Calvo y Néstor López, conversan sobre el documento “Políticas del sector docente en los sistemas educativos de América Latina” y reflexionan sobre los debates de la academia sobre esta temática en la actualidad y sus implicancias en el diseño de la política.

Educación y TIC

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En marco de los Eventos IIPE: “Diálogo Técnico Regional”, Martín Rebour- Gerente de Formación de Plan Ceibal-, Andrés Muñoz Castillo- Subdirector de Formación e Innovación Computadores para Educar- y Néstor López -Coordinador del área de Investigación y Desarrollo del IIPE UNESCO-, conversaron sobre el documento "Los desafíos y oportunidades de incluir tecnologías en las prácticas educativas. Análisis de casos inspiradores" de la autora Carina Lion y reflexionaron acerca de las estrategias que se están implementando en la región.

Presentación de Estados del Arte

En el marco de los eventos IIPE: "Presentación de los Estados del Arte", Virginia Ithurburu y Néstor López, conversaron sobre el documento “Políticas digitales en los sistemas educativos de América Latina (2013-2018)” y reflexionan sobre los debates académicos y las consecuencias en la implementación de las políticas digitales.

Atención y Educación de la Primera Infancia

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Diálogo Técnico Regional

Patricia González; Larissa Pumarol y Néstor López, conversaron sobre el documento “Los servicios de atención y educación de la Primera Infancia en América Latina” de la autora Marina Mattioli y reflexionaron acerca de las acciones que están llevando adelante en la región.

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Políticas públicas de atención y educación de la primera infancia en América Latina. Una aproximación al estado del arte de las investigaciones y estudios 2013-2019

El documento analiza las investigaciones que se están produciendo en el ámbito académico sobre la atención y educación de la primera infancia (AEPI). Ofrece recomendaciones para los distintos actores relevantes, especialmente, para aquellos con responsabilidad directa en el diseño, implementación y evaluación de las políticas de AEPI.

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Muriel Presno y Néstor López conversaron sobre el documento “Políticas públicas de atención y educación de la primera infancia en América Latina. Una aproximación al estado del arte de las investigaciones y estudios 2013-2019” y reflexionaron sobre los debates académicos sobre esta cuestión y las implicancias en la política pública.